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教师招聘考试小学美术试讲教案《我们身边的线条》

来源:http://sq.kst365.com.cn/news14805.html

发布时间 : 2018-09-26 17:28:00

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教师招聘考试小学美术试讲教案《我们身边的线条》



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教学目标:1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。


2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。


3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感,激发他们对美术活动


教学重点:发现生活中、艺术品中线条的美感,并初步尝试其表现方法。


教学难点:线的组织及变化


教学过程:一、导入 新课,认识线的种类


1、折线,反应心情,吸引孩子兴趣。


2、做找线游戏并揭题


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二、授新课——线的美感及表现力


1、感受生活中的线


2、看课件:自然物和人造物中的线


3、线的情感性


小组讨论、记录,回答。


4、线的运用和表现


(1) 欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术,感受美感


(2) 赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》


(3)赏析线画《缅甸仰光大金塔》


(4)赏析李公麟白描人物画


三、课堂作业


1、讲述“我的梦”(语言描述)引导孩子们回忆自己的梦,请一位语言表达能力较强的学生讲述自己记忆深感兴趣的梦。


2、请大家把感兴趣的部分用线画出来,可以加入自己的想象。


3、作业要求:可自己创作,也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。


四、学生作画


五、 作品评价,课外延伸


作业布置:用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节,可自己想象,要求表现出线的疏密变化又有秩序。

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